Este blog publica informações genéricas sobre o mundo das bibliotecas. Você é nosso convidado(a).
quarta-feira, 5 de junho de 2013
Doações à biblioteca O S Boyer
Acusamos a doação de 6 (seis) exemplares da Casa Publicadora das Assembleias de Deus - CPAD à Biblioteca O S Boyer / IBAD as obras e os periódicos que se seguem...
- "Competências para o Ministério Pastoral"
- "Filipenses"
- Revista "Ensinador Cristão" (jul / ago/ set 2013)
- Jornal "Mensageiro da paz" (junho / 2013)
- Revista "Obreiro Aprovado" (ago / set / 2013)
- Revista "lições Bíblicas" Mestre (Capa dura) (3º trimestre / 2013)
segunda-feira, 3 de junho de 2013
“Persiste em ler...”
Por Alves Burity
Como devemos ler? Ai está a
pergunta que merece ser estudada antes de respondida. Contudo, vejamos:
Devermos ler metodicamente, isto é, com moderação, pensando no que foi lido;
ler analisando, criticando, concluindo. Agora, quando dizemos criticando ,
referimo-nos àquela crítica sadia, construtiva, capaz de melhorar a obra, com
descobrir as faltas e ajudar a saná-las, porque descobri-las e guardar silêncio
nada ajuda ao autor da obra.
Em geral a maioria pensa que
dever ler o maior número possível de livros e às pressas. É claro que me refiro
à maioria dos que lêem, porque o grosso do nosso ovo não lê, ou pouco lê. Isso
não é recomendável; os que assim procedem; erram e muito. A leitura mal
orientada, além de prejudicial fisicamente, é perniciosa moral e
espiritualmente.
Em comparação, talvez rústica,
porém apropriada, será o mesmo que uma pessoa comer em demasia, sem, contudo,
mastigar... Sabemos de sobra o que acontecerá a quem agir assim. Qualquer lei,
quando transgredida, reclama punição. Vivemos sob o governo de lei justas, porém severas. Aliás,
a literatura latina rica em máximas
instrutivas, apresenta-nos como advertência: Non Multa, Sed
multum.Interpretando, teremos: O essencial não é o número de livros lidos, mas
o número de vezes que os lemos. Melhor: a importância que se dá ao que se vai
ler e ao como e vai ler. O interessante é ler a obra e descobrir-lhe a
razão-de-ser e não é ler muitas obras a um só tempo, sem, contudo,
apreender-lhes o9 valor exato, nem descobrir-lhes a finalidade. Em linguagem
usual: É preciso “mastigar” o que se lê.
Tomemos uma ilustração
interessante: Os ruminantes – o boi, por exemplo – após haver pastado, põe-se a
ruminar o alimento que apanhou, enquanto ao pasto. Em geral o faz, quando
deitado, numa atitude que denota tranqüilidade e satisfação... O exemplo fala
por si.
Após a leitura de uma página
qualquer, seria interessante também, se nós nos detivéssemos, por momentos, a “rumináta”,
a revolvê-la na mente, a fim de não só apreender-lhe o sentido exato, se possível,
senão também dela extrair a “seiva” capaz de nutrir o nosso intelecto e, o que
é mais para desejar, indispensável à nutrição dele...
Não muitos, mas muito.
Experientia docet...
Fonte: Espírito, alma e corpo
RUCA O BIBLIOTECÁRIO
Semana passada apresentamos algumas produções cinematográficas que tinham como pano de fundo as bibliotecas e os bibliotecários, hoje partilho com vocês um vídeo infantil sobre o mesmo tema. É uma história simples mas que aborda vários pontos interessantes.
De forma lúdica o vídeo aborda a importância da família na criação da hábito de leitura nas crianças; outro ponto levantado é sobre a importância do manuseio dos livros; tem o cuidado de apresentar a bibliotecária como o profissional disponível em ajudar, longe da figura carrasca e finalmente, demonstra a importância da hora do conto na formação de novos leitores.
[Mural Interativo do Bibliotecário]
domingo, 2 de junho de 2013
Assinar:
Postagens (Atom)