Tell X Outeiro

Por Helder Galvão

Este comentário da Bíblia King James sobre Salmos 24.4 o qual chama atenção à conquista de Davi da fortaleza dos jebusitas, e a construção de Jerusalém. A Arqueologia tem algo a dizer sobre o processo de substituição cultural de uma região.

A ciência da arqueologia ensina que os tells são montes ou morros onde foram construídas cidades e desenvolvidas culturas. O tell tem uma geografia vertical porque as civilizações foram erguidas umas sobre as outras. Por exemplo: um povo escolhe um local alto para construir uma cidade. Ele tem preferencia sobre um monte porque lhes dá uma condição estratégica de defesa contra povos invasores conquistadores. Depois de determinado tempo esse povo e a sua cultura desparece. O tempo e a erosão cobre, ou aterra, o que sobrou. Outro povo vê esse monte aumentado - sem o saber, claro - e constrói sobre ele pelos mesmos motivos de segurança do anterior. E assim sucessivamente.

Veja como a ciência arqueologia é fascinante e tem ajudado os de pouca fé a reconhecer as maravilhas de Deus. Quando os arqueólogos escavaram a cidade de Troia, encontraram diversas camadas civilizatórias. E, por serem tantas, os primeiros escavadores erraram o nível das ruínas escavadas e nomeou Troia outra cidade que não a original. Até que anos mais tarde, para ser mais exato décadas mais tarde, outros arqueólogos estudiosos do tema desenvolveram a hipótese de que aquela construção não era a cidade de Troia. Voltaram ao local e cavaram novamente. Troia foi encontrada no 15º nível civilizatório da escavação. Imagine isso: um tell com mais de 15 ruínas civilizatórias. A comunidade cientifica e simpatizantes esperam a tenham encontrado realmente.

Mas veja só como é interessante à ciência que estuda a descobertas de relíquias antigas. A arqueologia é a única ciência cujo resultado científico é temporal, isto é, dura enquanto não surgirem pessoas para revisar o que já foi descoberto e descobrirem mais informações. Seja local ou em outro paralelo.

A cidade de Telavive foi erigida sobre camadas de outras civilizações anteriores e que por algum motivo terminaram. No caso da cidade de Jerusalém, a civilização imediatamente anterior era a fortaleza dos jebuseus, que, conquistada por Davi, se transformou na cidade de Jerusalém.

Talvez você pense que a fortaleza dos jebuseus não se extinguiu e os hebreus bíblicos construíram sobre ela. O pensamento é válido. Mas deixe-me dizer uma coisa. Nesse caso especificamente - e com certeza existem outros -, os judeus a conquistaram. Isso significa que anularam a cultura jebusita e implantaram a hebreia? Não é bem assim. Os estudiosos do assunto sabem que nesse processo a cultura jebusita foi incorporada à cultura hebreia e vice versa.

Deus tinha planos para o povo hebreu e não podia deixar que nenhuma outra cultura contaminasse o seu povo, por isso ele dizia aos hebreus que deveriam cauterizar culturalmente as terras conquistadas. Às vezes eles cauterizavam totalmente, parcialmente, ou não o faziam, conforme registros bíblicos. E essa desobediência custou-lhes muito caro. Como no caso da tribo de Benjamim registrado em Juízes 1.19-21. Eles habitavam e habitam com os filhos de Benjamim até hoje.

Este é um exemplo prático do erguimento de tells e que os tradutores da Bíblia chamam de “outeiro”. a Arqueologia Bíblica é uma disciplina auxiliar da Teologia muito importante pois abastece os estudiosos da Palavra de Deus de informações que municiam argumentos apologéticos e pessoas com dificuldade de crer na Palavra de Deus.

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Veja sequência de fotos da cidade de Troia e o que se tem descoberto até agora.
Clique no link a seguir, ou copie para sua caixa de busca.
http://www.tripadvisor.com.br/ShowUserReviews-g297979-d324415-r211881439-Troy_Truva-Canakkale_Canakkale_Province_Turkish_Aegean_Coast.html#photos

Acesse o link abaixo no YouTube para ver o que se tem escavado da cidade de Troia.
Se não conseguir acessar direto, copie o link para a sua caixa de busca.

https://youtu.be/R5t0vb10dbc 

Como memorizar tudo que você lê

Universia - 27/04/2015 

Ao longo do processo de leitura, é importante que a pessoa consiga lembrar daquilo que leu para que seu tempo tenha sido gasto produtivamente. Para isso, existem algumas estratégias que podem facilitar a memorização. Saiba 5 estratégias para lembrar com mais facilidades dos assuntos lidos durante sua vida. Confira-as a seguir:

1- Faça resumos no livro

Os resumos facilitam a compreensão, a análise, a sintetização e a avaliação das informações. Dessa forma, você faz com que sua mente mantenha-se ativa durante a leitura e aumenta a capacidade própria de cognição.

2- Fale em voz alta

Após 30 minutos de leitura e tomadas de notas, pare o procedimento e fale em voz alta tudo que você conseguir lembrar sobre o assunto lido. Em um primeiro momento, a memorização é difícil, mas com o tempo você consegue aprimora-la e tem cada vez mais facilidade.

3- Discuta com o livro
Outra maneira de realizar uma leitura ativa é criando questionamentos com base no que você está lendo. Marque as partes do livro que não estão claras para você ou que possam gerar alguma discordância. Essas perguntas podem ser levadas para a sala de aula e servir de base para a retirada de dúvidas.

4- Monte uma pergunta
Ao final de cada capítulo, elabore uma questão que englobe vários pontos da leitura. Separe de 15 a 30 minutos para respondê-la e, assim, você estará memorizando ativamente os conceitos estudados.

5- Grave seus resumos e escute
Essa é uma maneira simples de você conseguir memorizar muitos tópicos sem precisar demandar grande esforço pessoal.

Fonte: http://www.blogdogaleno.com.br/2015/04/27/como-memorizar-tudo-que-voce-le

'Biblioteca a cavalo' atende região com vulcões, vilarejos e analfabetos

07/05/2015 13h01 - Atualizado em 07/05/2015 13h01

Para estimular leitura, homem na Indonésia viaja por Java Central com livros armazenados em caixas nas costas de um cavalo.

Ricardo Senra Da BBC Brasil, em Londres

Ridwan Sururi e Luna visitam escolas na Indonésia três vezes por semana (Foto: Getty Images/BBC)

O analfabetismo entre adultos na Indonésia está em queda, mas uma região do país possui quase um milhão de adultos que não sabem ler. Em Java Central, um homem e seu cavalo tentam - pelo menos - melhorar o acesso da população a livros.

Ridwan Sururi, de 42 anos, é quem cuida de Luna, um antigo cavalo selvagem. A altura do animal chega apenas ao ombro dele.

Eles vivem no vilarejo de Serang, na região de Purbalingga, em Java, uma região rural e tropical, nos arredores de um dos mais ativos vulcões indonésios - o Monte Slamet.

Numa região de diversos vilarejos, Sururi e Luna fazem uma conexão essencial entre as comunidades nos últimos meses.

Em janeiro, Sururi criou uma livraria móvel chamada Kudapustaka - que significa "biblioteca a cavalo" em indonésio. Ele viaja entre vilarejos com livros armazenados em caixas nas costas do cavalo.

Ridwan Sururi leva livros para escola na Indonésia (Foto: Getty Images/BBC)

Ele visita escolas três vezes por semana - às terças, quartas e quintas. Às vezes, leva também sua filha, Indriani Fatmawati.

Crianças e moradores não têm que pagar para emprestar os livros e Sururi diz não querer lucrar com a iniciativa.

"Eu amo cavalos, e quero que esse hobby beneficie as pessoas", disse ele à BBC Indonésia.

A ideia para a biblioteca itinerante veio de um amigo, Nirwan Arsuka, outro entusiasta de cavalos. "Ele me perguntou: podemos ajudar a sociedade através do nosso hobby? Eu disse que estava interessado, mas não sabia como".

Então, ele teve essa ideia de criar uma biblioteca móvel usando cavalos. Eu gostei da ideia, mas infelizmente não tinha nenhum livro. Daí, ele me mandou caixas de livros".

Segundo a Unesco, órgão da ONU para educação e cultura, a Indonésia fez grandes avanços na redução do analfabetismo entre adultos nos últimos anos, reduzindo o número de 15,4 milhões em 2004 para 6,7 milhões em 2011.

No entanto, o órgão diz haver mais de 977 mil adultos analfabetos em Java central, região de Ridwan.

Crianças pegam os livros (Foto: Getty Images/BBC)

Sururi não é dono de nenhum dos animais - apenas cuida deles. Teria ele pedido permissão para usar o cavalo como uma biblioteca móvel? "Não", diz, aos risos.

"O dono vive distante deste vilarejo e faz tempo que não visita os cavalos. Estou um pouco triste por causa disso".

Dos três cavalos que toma conta, Sururi escolheu Luna para fazer-lhe companhia. "Ele era um cavalo selvagem mas eu o domei. Luna nunca atacou ou mordeu ninguém, e é amável quando está cercado por crianças".

Ele disse esperar mais doações ao seu programa. "As crianças aqui amam quadrinhos e livros de histórias".

"Já os adultos precisam de livros de inspiração e guias, sobre agricultura, essas coisas".

Sururi sonha em ter seu próprio cavalo Kudapustaka - e, também, uma biblioteca real.

"Espero poder ter uma biblioteca pequena na frente de casa", diz ele. "Mas sei que isto é só um sonho".

[http://g1.globo.com/educacao/noticia/2015/05/biblioteca-cavalo-atende-regiao-com-vulcoes-vilarejos-e-analfabetos.html] 

Cuidando do acervo

Por Givanilda Maria O que acontece quando nos deparamos com um livro amarelado, meio escurecido ou ainda soltando um pozinho? Ficamos em alerta com o acervo. Alguma coisa está acontecendo No caso do escurecimento e amarelamento das páginas, é muito comum, por conta dos papéis antigos, que na maioria dos casos seja somente a reação de processos químicos produzidos pelo próprio papel. Já no caso dos livros começarem a soltar um pozinho, isso quer dizer que temos insetos se alimentado do nosso acervo. Outras situações também contribuem para a deterioração do acervo, tais como a qualidade do papel, o simples ato de manusear o livro, as colas utilizadas e algumas capas que são precárias. Isso sim é um problema presente na rotina do bibliotecário, dos arquivistas e dos curadores de museus. E sabemos que nesses centros de informação existem materiais muito importantes, raros, que precisam ser preservados, pois na maioria dos casos são únicos. Pensando nisso vamos dar algumas dicas, para prevenir e amenizar esses problemas: - os locais destinados ao armazenamento, como armários e estantes, devem ser arejados e periodicamente limpos; - a limpeza do miolo do volume deve ser feita com uma trincha macia, página por página, em local ventilado, utilizando máscara e luvas cirúrgicas, para evitar problemas de alergia ou contaminação por fungos; - já a limpeza dos cortes dos volumes é feita com flanela de cor branca e seca, ou com uma trincha estreita e macia, com o cuidado de manter o livro bem fechado; - se tiver marcas deixadas por insetos ou gorduras, a limpeza pode ser com uma lixa fina, adequada para papel japonês; - não usar nenhum de fitas adesivas, colas plásticas, grampos ou clipes metálicos nas folhas e documentos guardados nos livros; - não dobrar os cantos das páginas (orelhas), pois ocasiona o amolecimento e rompimento das fibras. Nunca virar as páginas segurando pelos cantos; - os livros devem permanecer em posição vertical, em pé. Nunca acondicioná-los com a lombada para baixo ou para cima; - não manter os livros muito compactados nas estantes; - não fazer anotações, particulares ou profissionais, em papéis avulsos e colocá-los entre as páginas de um livro. Eles deixam marcas e permitem a penetração de sujeira e umidade; - não utilizar espanador e produtos químicos para a limpeza do acervo e a área física da biblioteca, use trincha em local afastado das estantes. Para evitar a distribuição de poeira sobre os volumes, o piso deverá ser limpo com pano úmido. - evitar forçar a abertura para tirar cópias de livros. Com esses cuidados, podemos prolongar a vida do nosso acervo. Informativo: Ano 5 - Nº 64

Livros pela liberdade!

Ilustração (Google)

Por
Galeno Amorim

Se multiplica com incrível rapidez, país afora, ações de leitura nas prisões. Entre tantos outros ganhos, levam à remissão da pena, o que ganhou alento graças às leis estaduais disciplinando esse benefício.

Das 80 bibliotecas que abri quando secretário de Cultura em Ribeirão Preto (2001/2004), naquelas abertas em presídios o índice de leitura já era, sem que houvesse remissão, o dobro da média da cidade - que saltou, no período, de 2 para 9,7 livros/ano. Viva!

A sinalização da biblioteca

Por Givanilda Maria -

A biblioteca oferece produtos e serviços, por isso uma boa sinalização está relacionada com a forma de dispor do espaço físico, no sentido de tornar o ambiente atrativo, acolhedor e conveniente para o usuário. A maneira de apresentar esses produtos e serviços contribuem diretamente em cativar esses usuários.

Podemos afirmar que a organização da biblioteca está voltada inteiramente para alternativas de tornar acessíveis e disponíveis todos os serviços e produtos que oferece ao usuário.

A sinalização tem por objetivo permitir, com a ajuda de um conjunto de sinais e mensagens, que sirva para que o usuário busque e encontre a informação que necessita, ou mesmo que identifique a função de cada setor da biblioteca.

O sistema de sinalização serve para identificar e localizar o acervo da biblioteca, orientar para o acesso aos recursos humanos e informacionais, melhorar a acessibilidade, identificar recursos, áreas de serviços, acomodações, segurança, notificar mudanças ou condições temporárias.

A sinalização sendo eficaz irá servir para guiar o usuário, antes da busca pela informação, sem perda de tempo e tornando-os mais independentes.

O bibliotecário deve pensar na sinalização, com base no percurso que o usuário faz na biblioteca. Alguns elementos devem ser levados em conta quando falamos de sinalização. São eles a tipografia, pictograma, diagrama e as cores que serão utilizadas.

As principais informações referentes a sinalização que são importantes para o usuário são a sinalização do acervo, sinalização dos setores e serviços e a sinalização institucional.
Uma boa sinalização da biblioteca é muito importante.

Faça um estudo da sua e, com base nas nossas dicas, veja se está eficaz e atendendo às necessidades dos usuários. Lembrando que cada espaço é único e que antes de sinalizar é importante fazer um mapeamento da sua biblioteca, e sempre pensando no usuário e no fácil acesso às informações.

Nosso papel é sempre ajudar e tornar o nosso usuário independente! 

Boletim SAB - VérticeBOOKInformativo: Ano 5 - Nº 67

Como memorizar tudo que você lê

Ilustração (Google)

Universia - 27/04/2015

Ao longo do processo de leitura, é importante que a pessoa consiga lembrar daquilo que leu para que seu tempo tenha sido gasto produtivamente. Para isso, existem algumas estratégias que podem facilitar a memorização. Saiba 5 estratégias para lembrar com mais facilidades dos assuntos lidos durante sua vida. Confira-as a seguir:

1- Faça resumos no livro

Os resumos facilitam a compreensão, a análise, a sintetização e a avaliação das informações. Dessa forma, você faz com que sua mente mantenha-se ativa durante a leitura e aumenta a capacidade própria de cognição.

2- Fale em voz alta

Após 30 minutos de leitura e tomadas de notas, pare o procedimento e fale em voz alta tudo que você conseguir lembrar sobre o assunto lido. Em um primeiro momento, a memorização é difícil, mas com o tempo você consegue aprimora-la e tem cada vez mais facilidade.

3- Discuta com o livro

Outra maneira de realizar uma leitura ativa é criando questionamentos com base no que você está lendo. Marque as partes do livro que não estão claras para você ou que possam gerar alguma discordância. Essas perguntas podem ser levadas para a sala de aula e servir de base para a retirada de dúvidas.

4- Monte uma pergunta

Ao final de cada capítulo, elabore uma questão que englobe vários pontos da leitura. Separe de 15 a 30 minutos para respondê-la e, assim, você estará memorizando ativamente os conceitos estudados.

5- Grave seus resumos e escute
Essa é uma maneira simples de você conseguir memorizar muitos tópicos sem precisar demandar grande esforço pessoal.

[http://www.blogdogaleno.com.br/2015/04/27/como-memorizar-tudo-que-voce-le]